Pedagogia ontopsicológica e o despertar da vocação ôntica

Resumo

Neste artigo introdutório, trabalhamos com algumas questões orientadoras: o que é a vocação ôntica? Como ela se manifesta na criança? Como o pedagogo pode identificá-la? Qual é a importância da vocação ôntica na formação de um ser humano (pedagogo e criança ou aprendiz)? Como fazer uma pedagogia com esta dimensão? Como promover para que, na educação de crianças e jovens, considere esta dimensão na prática pedagógica? Como formar profissionais capazes de desenvolver a dimensão ôntica nas crianças? Como inserir essa dimensão no sistema educacional brasileiro no Curso de Pedagogia? Trata-se de um texto de revisão de literatura, a partir da obra, do Acc. Antonio Meneghetti. Embora não seja exaustivo e conclusivo, o texto elucida a compreensão de Meneghetti sobre a vocação ôntica e como esta se torna um pilar fundamental para a formação das futuras gerações de pedagogos. O texto traz quatro conclusões essenciais: Meneghetti é o primeiro e único autor a apresentar e definir a vocação ôntica e, consequentemente, como construir uma pedagogia, considerando-a nas diversas fases da existência humana. Em segunda, o autor também nos deixou escrito qual é o percurso da vocação ôntica, como ela se manifesta no percurso histórico existencial do humano. Terceiro, o autor explicita em sua obra o que é a vocação ôntica, e, por fim, o texto também traz algumas reflexões de como fazer a formação das novas gerações de pedagogos a partir desta premissa que garante os valores do humanismo perene.