Plano de trabalho individualizado: um recorte da prática inclusiva no ano letivo de 2020

Resumo

O texto Prática na Educação Inclusiva, faz um recorte sobre a prática pedagógica de uma educadora especial  de uma Escola Estadual, localizada em  uma das cidades da Quarta Colônia de Imigração Italiana no ano letivo de 2020 cm um aluno com diagnóstico de autismo, sendo neste nominado como PVC. Conta como transcorreu a atuação da professora e com foi desenvolvido trabalho para que se favorecesse a Educação Inclusiva. O aluno chegou a Escola no inicio do ano letivo de 2020.  Demonstra como foi elaborado o plano de trabalho individualizado deste aluno, que foi baseado em entrevista anamnese com a mãe do aluno, dois atendimentos presenciais e observações em sala de aula. Ficando assim delineados os objetivos do plano individualizado de trabalho para o aluno PVC: objetivo de compreender o mundo letrado, realizando o processo de alfabetização. No qual os objetivos específicos ficaram estabelecidos assim: ler e escrever palavras, frases e textos; e, construir conhecimentos de leitura e intepretação. Estabelece a final o que o desenvolvimento do aluno deu-se por contar com o envolvimento da família, da educadora especial e da pedagoga regente da sala de aula regular do PVC.

Palavras-chave: educação inclusiva; autismo; prática pedagógica