Experiências profissionais com a pedagogia ontopsicológica na educação infantil
Abstract
Este artigo nasce das minhas aprendizagens da Pedagogia Ontopsicológica e das vivencias que foram acontecendo na prática profissional, na Educação Infantil com crianças de 3 a 5 anos. A motivação deste estudo foi explicitar os processos de crescimento e maturação de aprendizagens que partem de crises pessoais e tomadas de consciência de elementos que necessitam ser transformados na construção do meu ser pessoa e profissional. Trata-se de um relato de experiências que ocorreram do segundo semestre 2017 e primeiro semestre de 2018. Nos primeiros seis meses houve a aproximação e a introdução ao estudo desta nova Pedagogia e o segundo semestre, na medida em que iniciei minha atividade profissional em uma escola de educação infantil, ocorreu esta correlação mais próxima entre o que estava estudando e o que estava vivenciando na escola.
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References
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